10月30日下午，惠州市合生实验学校语文高级教师陈志明应邀来我院开展嵌入式教学活动，为我院汉语言文学专业2026级6班学生作了题为《沉浸式共情与嵌入式解构——苏轼〈水调歌头·明月几时有〉诗词教学新路径》专题讲座。本次活动由代廷杰老师主持。
陈志明从四个方面解读了《明月几时有》这个作品，分别是知人论世（共情）、批文入情（共融）、缘文探理（共悟）和拓展延伸（共鸣），从而达到沉浸式共情和嵌入式解构。他着重指出，在面试讲课环节要抓住一个重难点，以不断追问的方式，递进式引导学生共情共融，产生共鸣。
教学现场
本次嵌入式教学活动，立足我院汉语言文学专业新师范人才培养定位，紧扣师范生解读作品的盲点和当前中学语文教学难点，拓宽了学生解读作品的路径，对锤炼师范生从教素养、夯实教学基本功具有重要的实践意义与推动作用。同时对学生以后在教师招聘面试环节优化教学设计具有重要的启示意义。
摄影：代廷杰
撰稿：代廷杰
初审：张雯
复审：卜凌云
终审：马锦雄