5月29日下午，我院特邀惠州市第八中学初中语文高级教师林芳为学科教学（语文）专业研究生开展嵌入式教学活动。
林芳立足新视域下语文诗词教学核心素养培养要求，结合立德树人根本任务、学科核心素养及中国高考评价体系，明确古典诗词鉴赏的教学方向。林芳提出，诗词教学应打破传统单篇授课模式，尊重学生个性发展，打通古今文化与现实生活的学习关联，构建积累、鉴赏、理解、运用一体化教学体系。她还紧扣“一核四层四翼”评价标准，深入剖析初中古典诗词的考查重点与中考命题思路。
林芳老师授课现场
针对当前初中古典诗词教学中的难点与痛点，林芳细致分享实用的教学方法。她强调课前要为学生搭建预习框架，引导学生养成文本批注的良好习惯；课堂中以学生为本，推行小组合作学习模式，同时，紧抓重点字词解析、关键语句划分、特殊句式梳理等基础知识教学，巧用课前三分钟自主点评环节，引导学生自我优化表达，教师适时点拨指导，提升教学质量。
随后，林芳提出知识降维转化、层级细读思维、三阶段诵读等教学策略。此外，林芳老师还以群文阅读为抓手，结合《苏子之月映春秋》经典教学案例进行实战剖析，以理论结合实操的方式，为在场研究生提供可借鉴的诗词教学范式。
此次嵌入式教学活动内容扎实、指导性强。林芳以专业的教学视野、丰富的一线教学经验，为我院研究生同学更新教学理念、优化古典诗词课堂教学提供了有力指导，有效提升学科教学（语文）专业学生的语文教学素养。
文字：蔡素意
图片：王凌
初审：张雯
复审：李耿晖
终审：马锦雄