4月15日上午，惠州第一中学老师钟苏雨受邀来我院，在旭日科技大楼A座505教室为学科语文教育硕士开展嵌入式教学活动，助力研究生夯实教学实践能力，衔接一线语文教学需求。
钟苏雨以《从“教过”到“学会”：基于证据的磨课逻辑——以一次中考综合性学习导学案迭代为例》为授课主题，结合自身中学语文教学的实践经验，从教学实效出发，阐释了“教过”与“学会”的差异，拆解了基于教学证据的磨课底层逻辑。授课过程中，她以具体的中考综合性学习导学案为案例，讲解了从初稿设计、问题诊断，到多轮迭代、优化完善的完整流程，分享了导学案设计与课堂教学衔接的实用技巧，为学子们解读了如何通过磨课提升课堂教学质量，实现“教”与“学”的同频共振。
整场授课既有理论高度，又有实践温度，钟苏雨将一线教学中的真实案例与专业理论相结合，语言通俗易懂，不仅帮助在场研究生理清了磨课的思路、掌握了导学案设计的方法，更让大家深刻认识到“以生为本”的教学理念在实践中的重要意义，为大家未来走上语文教学岗位、提升教学实践能力提供了宝贵的经验借鉴。
钟苏雨授课现场
本次嵌入式教学活动是我院推进研究生实践教学改革、完善学科语文教育硕士培养体系的重要举措，充分彰显了我院立足学生成长、对接行业需求、强化实践赋能的育人理念。下一步，我院将继续搭建高校培养与一线教学对接的桥梁，邀请更多中小学优秀教师走进校园开展嵌入式教学，丰富教学形式、拓宽培养路径，助力学科语文教育硕士成长为兼具人文素养、理论功底与实践能力的高素质语文教育工作者。
文字：黄林烽
图片：黄林烽
初审：张雯
复审：李耿晖
终审：马锦雄