11月6日下午，为落实《惠州学院纵向帮扶惠州市欠发达地区“三所学校”和县中质量提升工作实施方案》要求，推进惠州学院纵向帮扶龙门县基础教育质量提升项目，文学与传媒学院副院长李耿晖、计算机科学与工程学院副教授刘利、学院辅导员张雯一行，赴龙门中学初中部开展专项帮扶工作。龙门县教师发展中心叶润平主任及龙门中学初中部领导班子共同参与座谈会。会议由龙门中学初中部校长彭卓芳主持。
龙门中学初中部领导班子对帮扶团队的到来表示热烈欢迎，在彭卓芳的陪同下，团队先后参观了校园环境与教学设施，实地调研学校育人环境建设情况。随后，双方围绕数字课程教学资源共建共享召开专项座谈会。
座谈会现场
彭卓芳首先介绍了学校教育信息化建设基本情况，她表示，过去一年学校在办学条件改善、课程教学改革深化、数字教育资源应用与建设及教师队伍能力提升等方面取得显著进展。同时，她强调，学校在设备投入上给予大力支持，年轻教师群体也具备较强的创新尝试意愿，希望帮扶平台能紧密结合学情与备课实际，进一步优化整合课程、学科及视频资源，切实实现提质增效。然后，各学科教师代表结合教学实践提出建议，大家普遍认为应推动数字智慧与传统教学深度融合，避免“为了AI而AI”的形式化应用，主张灵活运用人工智能技术赋能课堂教学模式创新，同时也反映了网络卡顿、设备老化、资源适配性不足等实际问题。
叶润平从国家教育数字化战略全局高度，深入解读国家中小学智慧教育平台及粤教翔云平台的建设背景及核心价值。并建议后续培训依托该制度，按学科分类开展专业化指导，精准优化教师信息化发展路径，推动教学理念更新与模式创新，实现技术与教学深度融合赋能。
李耿晖作总结发言。他首先对龙门中学初中部的热情接待表示衷心感谢，强调通过实地参观与座谈交流，团队已全面掌握学校数字教学软件硬件配置情况及教师培训后的应用实效。结合帮扶工作背景，他针对数字课程教学资源建设提出具体思路：要充分关注学科差异性与统一性对资源建设的不同需求，核心是坚持“为我所用”原则，确保资源建设贴合教学实际；下一步，帮扶团队将系统梳理本次座谈收集的意见建议，进一步拓展帮扶内容维度，制定更具针对性与落地性的帮扶实施方案。
合影留念
此次调研活动的开展，让我院精准掌握了帮扶学校的数字课程教学现状。未来，学院将持续发挥高校资源优势，深化校地合作，为惠州基础教育高质量发展及区域教育优质均衡贡献力量。
撰稿：张雯、张婉娇
摄影：张婉娇
初审：张雯
复审：李耿晖、卜凌云
终审：马锦雄