10月18日，为深入贯彻《广东省教育厅关于进一步建立健全师范（教师教育）院校纵向帮扶欠发达地区“三所学校”和县中质量提升工作机制的通知》以及《关于印发《惠州学院纵向帮扶惠州市欠发达地区“三所学校”和县中质量提升工作实施方案》的通知》（惠院发【2024】218号）精神，强化校地协同合作，推动受援地数字课程教学资源共建共享，文学与传媒学院开展了惠东县稔山镇、黄埠镇、吉隆镇等欠发达地区“三所学校”和县中质量提升工作的调研活动。此次调研团队协同惠东县教师发展中心组建了项目调研团队，由文学与传媒学院党委副书记施少翰带队，组员包括现代教育技术中心副主任罗伟、惠东教育局教师发展中心廖丽琴、学院副教授陈丽以及学院辅导员王萍。
调研团队首先走访了稔山中学、稔山第二中学、稔山中心小学、稔山中心幼儿园四所学校，旨在全面了解受援地学校的教学环境和数字化设备配备情况，以及师资结构和网络课程资源的运用情况。通过现场观察和交流，调研团队对受援地学校的教学条件有了更加直观的了解。
接着，调研团队与稔山中学、稔山第二中学、吉隆中学、黄埠中学、盐州中学、稔山中心小学、吉隆中心小学、黄埠中心小学、稔山中心幼儿园、吉隆幼儿园、黄埠中心幼儿园11所学校的代表在稔山中学会议室进行了座谈。座谈会上，施少翰副书记详细阐述了此次调研活动的目的和意义，并鼓励各校代表积极发言，交流数字课程教学资源共建共享校的实际情况和遇到的困难。
各校代表纷纷表示，他们非常期待此次帮扶活动，希望通过高校的帮扶，提升学校的数字化教学质量和水平。同时，他们也提出了一些在实际操作中遇到的问题和困难，如教学设备老旧、数字资源的获取、网络平台的搭建、教师培训等方面的需求。
调研团队认真听取了各校代表的意见和建议，鼓励各校要充分利用现有的资源和条件，积极探索适合本校发展的数字化教学模式和方法，为提升学校的教学质量和水平贡献自己的力量。
此次调研活动不仅加深了文学与传媒学院与受援地学校之间的了解和合作，也为后续的教育帮扶工作提供了有力的支持和保障。文学与传媒学院将继续加强与地方教育部门的合作与交流，推动欠发达地区教育事业的高质量发展。
摄影：王萍 撰稿：王 萍
审稿：张雯 审核：施少翰