为了进一步提升新生的学习适应能力，学院于11月27日晚在旭日219课室召开促进2021级新生学习方式转变的朋辈教育分享会。本次分享会由学习部黄柏源同学主持，同时特别邀请了郭年利、游威萍、曾俣童三位同学为2021级汉语言文学专业新生作学习方式、学习经验、学习问题的分享与解惑。

·学习经验分享环节·

2020级汉语言文学2班的郭年利同学以“以梦为马，不负韶华”为题，通过展示与伙伴们前往湖南的支教视频，与同学们分享她的收获，建议新生们应充分利用业余时间去充实生活、提升自我。郭同学提出清晰的目标和不懈的努力是当代大学生必备的两个基本要素，应从一年级开始设定好目标，做好学习规划，树立好责任意识，朝着自己的目标稳步前进。

郭年利同学

2019级汉语言文学2班的游威萍同学提出学习的四个重要组成部分：看、听、写、背。强调专业知识的学习应从目标规划、学习与复习、调控与提升、时间安排四个方面入手，加强自主学习，学会为自己“清零”。在课堂学习中，要重视记笔记。在课后，应注重多阅读、多积累，找到自己的学习节奏，稳步前进。

游威萍同学

处于毕业实习阶段的2018级汉语言文学1班的曾俣童同学，告诉新生们，要想成为一名合格的教师，强大的知识储备和书法技能是不可或缺的，腹有诗书气自华，勤读与多写是自主学习中必不可少的环节，丰富的阅读量是提升自我格局的坚实基础，一手好字更是能够给人留下良好的印象；同时站在三尺讲台上就意味着要承担起一份沉甸甸的责任，拥有足够的自信与流利的演讲能力才能让学生们感到信赖与安心。最后，曾同学寄语：祝愿我们都能拥有海风习习、潮来汐往的未来，相信我们都能活成自己的愿景。

曾俣童同学

·提问环节·

  2021级汉语言文学5班黄旨祈同学提出疑问：如果规划与实际产生了冲突，应该如何调解？

  郭年利同学：她指出拥有明确的规划是正确的，但是有可能出现计划跟不上变化、或达不到预期的情况，因此在制定计划的时候，我们要选择适宜的高度，脚踏实地、循序渐进地去实现自己的目标，坦然地接受任何结果；同时也要用平和的心态去看待竞争，学会与自己和解、排解自己的压力，避免功利性的学习，在良性的竞争中不断促进自己成长。

黄旨祈同学

会后，同学们纷纷表示，三位同学都以自己亲身学习的经历向我们传授了宝贵的学习心得与技巧，虽然大家都来自不同的年级，但是感触良多、受益匪浅。

据悉，学习方式转变是学院整合和发掘学生自我教育的资源和力量开展朋辈教育，从而实现不同阶段之间的学生和学院工作的共赢的一种有效方式。通过学长学姐的交流与分享，为新生提供有关大学学习方式转变的途径，解答新生存在的各种学习疑惑，帮助新生更好地认识专业，做好专业学习规划，挖掘自身潜能，促进未来发展。

大合照

拍照：彭小莉

文稿：江嘉媛

排版：罗晓玲

初审：张桐闻

复审：刘日飞

终审：施少翰