2023年12月4日下午14:30分，中国社会科学院文学研究所研究员、中国社会科学院大学博士生导师陈才智教授，应邀做客我校东江大讲堂，在旭日科技大楼A座302室举行了《乐天心理与苏轼的教育理念》主题学术报告，惠州学院党委宣传部部长金伟、文学与传媒学院院长陈梦、副书记施少翰、教师代表、学生代表，及其他二级学院学生约130人聆听了讲座。报告会由文学与传媒学院副院长申东城教授主持。
首先，陈才智从精励刻苦、深受前辈提携；早慧，出道较早，作品又高产；年寿长、文学活动持续的时间长；追求平易近人、妇孺可解的通俗风格；有意识地把自己的作品整理后分藏多处；善于团结并引领同道、后学形成元白诗派等七方面解读了为什么白居易能够被尊为“广大教化主”。陈才智认为白居易是“中国文化走出去”的早期代表和典范，说明了早期《白氏文集》四分类。结合《中国大百科全书》比较李白杜甫，阐释了白居易的文艺思想、文学地位和书法。指出本属于杜甫的“诗王”之称，误置给了杜甫的最佳承继者白居易。陈才智分析了乐天心理与乐天范式，指明要正确对待自己、他人、世界，强调了乐天知足的当代价值。
讲座现场
其次，陈才智结合自己研究成果，论述了如何在接受史视野下重新理解白居易的深远教益。以醉白池缘起和沿革为例，围绕白居易其人其诗、其文其学的独特面貌，全面准确展示其对后世文学影响的独特轨迹。以徐州为中心谈了苏东坡眼中的白乐天，得出苏轼是白居易接受史上醉典型和优秀代表。
最后，陈才智谈了苏轼的经典教育、教育理念、教育实践，认为苏轼是“人民教育家”，苏轼丰富而独到的教育思想所蕴涵的理念精神，不仅充实了古代教育理论素材，而且对现代教育仍然具有启迪作用。结论出乐天心理与苏轼的教育理念为：苏轼以乐天为学习的榜样和升级的对象，在教育理念上，承传其为学为文及乐天范式，发扬其兼济理想、独善情怀，及雅俗共赏、文道互补的教化精神，形成由唐而宋一脉相承的广大与教化、风流与日常的教育学史上推陈出新的发展线索。
陈才智在讲座中
讲座受到了听讲师生热烈鼓掌致谢，主持人申东城高度赞扬本场讲座有深度、有广度、有高度、有温度，内容与启迪并存，受益匪浅。学术报告会后，陈才智参观了我校东江文化研究院，并与关建人院长进行了学术探讨和深入交流。
撰稿：申东城
审稿：陈梦
审核：陈梦