2023年11月23日，邓龙飞老师受邀在赵婵媛老师的中国文化概论课堂上为21级汉语言文学5班的同学开展经验分享嵌入式课堂。邓老师执教多年，教学经验丰富，在座的师范生学其所长，研其所得，营造出浓烈得教研氛围。
首先，邓老师说到自己追求创新，在备课时中，努力寻找创新点，力求把课上得新颖。因此，他告诫同学们在备课时多研读课本，尽可能找到新意的点。为了同学们能够更好地理解，邓老师亲自作了教学示范，教学内容为经典诗文中的儒家情怀，邓老师的设计如下：让同学们在必修三第三单元的四篇古文：《寡人之于国也》、《劝学》、《师说》、《过秦论》中找出一个你认为最难理解的字，并说说理由。邓老师的设计的目的是希望教会学生从儒家的角度去理解很多的文学现象和文学作品。在教学结尾，邓老师说到：“我希望找到一些规律性的东西，教会学生把许多作品联系起来，融会贯通，不再限于单篇文章的零碎学习，提高学习的高度”。邓老师的话，令在座师范生受益匪浅。
邓老师正在进行教学示范
其次，邓老师给同学们指明了努力的方向。职前，师范生应该做好三个方面：背诵、阅读、练字。背诵是语文教师最基本的素养，语文教师应该背诵课文的每篇课文要求背诵的部分。阅读是语文学习的最重要途经，语文教师应该要有丰富的阅读经验。练字是语文教师的第二张脸，好看的字体是求职的一大法宝。职后，教师在备课过程中要追求创新，例如编写个性化教学素材、开发个性化（选修）课程、充分发挥地方性教学资源以及设计原创性命题。
“教无止境，学亦有益”，本次嵌入式课堂给同学们带来一线教师的新理念、新方向，有效架起一线教师和人民预备教师相互沟通的桥梁。成长路上，一起前进！
撰稿：郑晓婷
图片：郑晓婷
审稿：赵婵媛
审核：申东城