2022年6月9日晚，上海市市北中学杜亚群老师应邀为2019级汉语言文学4班、7班的全体学生开展了一堂以《牡丹亭》教学实施策略为主题的指导教学课。本次活动采取线上钉钉课堂方式进行，由任课教师申东城教授主持。2019级汉语言文学4班、7班共79位同学参与此次嵌入式课堂。
会议伊始。申东城教授向同学们介绍了杜亚群老师的荣誉称号、事迹等。
首先，杜亚群老师就同学们对《牡丹亭》的掌握情况作了调查，并对此分享了自己的学习经验与感悟，还与同学们分析戏曲的现状与中小学的学情，指出学生学习《牡丹亭》等戏曲类课文的突破口是“兴趣”。杜亚群老师指出，教师应当做好“三备”，即“备教材、备学生、备教法”，引导学生通过相关纪录片等网上影像资料等进行自主学习，从而了解作者、作品以及作品文体等内容，为课堂的顺利开展做好铺垫。杜亚群老师对《牡丹亭》课文的相关内容进行了详细的解说，并强调教师在教授中小学生学习戏曲类课文时，要着重引导学生了解文体特点，扫除阅读障碍。同时，杜亚群老师在课堂上向同学们分析讲解了戏曲类课文的教学核心目标，让大家对教学目标的设定不再存难存疑。
杜亚群老师授课中
接着，杜亚群老师对戏曲课堂的具体实施进行了生动细致的讲解。与会同学们在课堂中领悟到不同形式的教学方法的作用。相信会为其在未来走上讲台提供了很大的帮助。讲解体验式教学方法期间，杜亚群老师为同学们教授了昆曲的唱法，让同学们沉浸式地感受到了体验式教学的魅力。
学生听讲中
最后，杜亚群老师谈到，学习不仅在课堂上，也在课后，教师要重视课后的研究性学习。
一堂课下来，老师和同学们一致认为，这次嵌入式课程内容丰富，层次清晰，讲解细腻，特别是在讲解不同形式的教学方法时，值得认真学习与探讨，是一次十分成功的嵌入课堂教学活动。
文字：廖小燕