文学与传媒学院根据师范专业认证需要，深入开展嵌入式课堂教学。12月13日上午，惠州市实验中学优秀教师刘珮老师应邀先后在惠州学院1-202教室及1-114教室进行《中国古代文学3》的嵌入式教学活动，2019级汉语言文学3、5班（合班）和4班学生先后参与。活动由任课老师誉高槐副教授主持。
嵌入式课堂教学现场
刘老师结合自己丰富的教学经验，给师范生展示了完整的高中语文课堂教学流程，并围绕着教学设计、课堂管理、教资面试、从教心得等环节的精彩教学活动。
刘老师首先以高中语文教材中的名篇《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》为例，向师范生现场展示了高中古诗词教学的规范流程，让学生实地参与、感知中学课堂，了解循序渐进教学法的实操方式。在介绍学习目标后，刘老师从故事导入、写作背景与悼亡诗的发展、解题、范读等方面入手，加深同学们对该词的理解；然后依次通过诵读法、教师点拨法、设疑教学法、自主合作探究法展示了完整规范的中学诗词教学流程；在总结部分，重点介绍了词作赏析的方法，即通过查找情感词及关注意象、用典的方法感受词的抒情方式，探讨词作的感情基调、点明词的主旨。同时，刘老师设计了课外拓展题将理论知识落到实处，让同学们受益匪浅。
随后，刘老师在教学设计分享部分，提出重视逆向思维，“于无疑处激疑”的重要教学设计理念，并提出注重自主思考、师生合作探讨的教学模式。最后，刘老师针对同学们的现场提问，具体分享了备课资源利用、教资面试、教师职业生涯规划、教学问题设计等具体、实用的教学心得，回应了师范生学习中迫切需要解决的实际问题，极大激发了师范生们对教育事业的热情和向往。
刘老师职业形象优雅，态度温和亲切，教学方式灵活多样。同学们均表示受益匪浅：从规范课堂教学流程的展示、教学设计、教学方法、教师职业生涯规划等方面获得了很大帮助。此次嵌入式课程教学活动获得圆满成功。
撰稿：誉高槐