2021年4月29日上午1-2节，惠州市第五中学高级教师章丽群到2018级汉语言文学2班开展嵌入式教学，《天净沙·秋思》与《狼》的教学方法。18级汉语言文学二班全体学生参加。本次桥梁课由文传学院副院长申东城教授主持。
首先，章丽群老师针对语文课标要求，指出语文教育具有人文性与工具性，因此在设立教学目标时应将课程目标的三维性融会贯通于教学中。由此，她进入了《天净沙·秋思》与《狼》的教学方法讲解中。其次，章丽群老师向我们展示《天净沙·秋思》该如何教。她从介绍作者导入课堂，进而使学生整体朗读感知，再让学生找出小令中的景物想象诗歌的画面。章老师从学生经验出发带领学生读懂作者马致远的思乡之情，从而总结小令使用了“景物烘托”和“乐景衬哀情”的手法，升华全诗的情感。章老师展示引导学生背诵诗歌的方法：理解诗歌、想象画面和情景法。
课堂现场
接着，章丽群老师向同学们介绍《狼》的教学技巧。她依旧从介绍作者出发，带领学生朗读课文，在讲解朗读指导时老师提到了三种不同的朗读方式：齐读、赛读评分以及分角色读，并生动地举例说明。随着学生对课文深入理解，老师带领学生疏通文句，这时章老师也给出了四种方法帮助学生理解文句含义：讲故事的形式演绎文章内容；观图识文的方式辨别相似词；表演的方式体会字词含义；老师故意错误翻译让学生找茬。同时，老师也谈到了讲解文句时应适当引申与字词含义相关的成语，例如由“敌”引申至“腹背受敌、寡不敌众”等。分析文句过后，章老师带领学生分析故事情节并比较《狼》中屠户的心理，从而体会文章的内涵。最后，老师从现实出发，引导学生结合生活经验思考、感悟，并提醒学生不要被现实生活中的“狼”打败。
最后，申东城副院长对这堂桥梁课进行点评，指出了章丽群老师的对标教学细致深入、过程完整、可操作性强，还有课程思政元素介入，对于同学们思考中学语文教学法富有模范、启发及借鉴意义，同时勉励学生应认真学习专业课，不断提升自我。
文：黄丽捷
图：陈春李
审稿：申东城
审核：申东城