2021年4月13日上午第1-2节，陈瑞凤老师在惠州学院旭日楼408教室进行《中国古代文学4》的嵌入式教学活动，文学与传媒学院2018级中文1班全体学生参与，任课老师陈际斌教授主持。
首先，陈瑞凤老师对南戏进行了简介。南戏又称“南词”、“温州杂剧”、“永嘉戏曲”，用南方的方言和音乐风格演唱，与杂剧相比，在体制上更加灵活自由。陈老师提及南戏滥觞于宣和之间，盛行于南渡之际。关于南戏的体制，陈老师作了几点介绍：一、南戏保留了很多古音，有平上去入四声。二、南戏的演出段落相对自由，称为“出”，无固定字数，可长可短、不限宫调、不限韵。三、登场演唱的角色没有限制，可独唱、对唱、合唱、接唱、帮腔。四、南戏以南曲演唱、风格清丽婉转。
接着，陈瑞凤老师讲解了《琵琶记》的作者高明，指出《琵琶记》的前身是宋代戏文《赵贞女蔡二郎》，并对此故事进行概述。她说，类似于书生负心婚变的题材，在宋代说话、鼓词、诸宫调、杂剧等民间伎艺中还有很多，这种书生负心弃妻现象，与宋代科举制有着密切的关系。
最后，陈老师重点讲述了《琵琶记》的主要内容。她说，《琵琶记》宣扬子孝妻贤，彰显教化功能，刻画了“全忠全孝”的蔡伯喈形象，展示了“有贞有烈”的赵五娘的悲剧命运。她详尽地分析了其戏剧冲突：蔡伯喈辞试，其父不从；辞婚，牛丞相不从；辞官，皇帝不从。她还指出了其结构上的特点：赵五娘一家的凄苦场景和蔡伯喈在牛府的豪华生活交叉演出，两条线索交错展开，两种场景迭相出现，加大了观众或读者的心理落差，产生了强烈的悲剧效果，成为传奇创作的固定范式。
同学们认为，本次课程容量大，学术水平高，是一次成功的嵌入课。
文字：李梓雯
审稿：陈际斌
审核：申东城