2021年3月18日上午，惠阳高级中学语文教师梁惠娟女士在旭日大楼408教室，为2020级汉三班同学开展《中国现代文学》嵌入式课堂教学——“鲁迅《故乡》的教学设计与说课”。
梁惠娟老师从个人的人生体验走进鲁迅的小说《故乡》。她结合自身从农村到城市的求学经历，认为作品前后出现两次的“高墙”，其实暗示着人与人、人与社会之间的关系存在隔膜。然后，引导同学们认真阅读“单元提示”，从中提炼出“少年成长”、“小说情节”等教学目标。在此基础上，才全盘托出她的关于《故乡》的教学设计及其理由诸如：课时时数、教学重点与难点、教学方法等的确定与选择，一一地为同学们娓娓道来。最后，她简明地归纳了《故乡》的主题：作者怀着对农民的同情，期望打破由于旧生活造成的人与人之间的隔膜，迎来“为我们所未经生活过的”“新生活”。
在“说课”环节，梁老师开展了课堂互动，让同学们自由提问。结合同学们较为关心的例如：为何《故乡》的第一课时比第二课时的内容少很多？课堂提问学生答不上来，怎么办？等等，梁老师以语文教育家钱梦龙的“提问指导课”为例，集中地谈到“备学生”的重要性及其方法。此外，她还提醒同学们在初中语文的课堂教学中，要特别注重朗读能力的培养，要变着法子让学生读起来。在课堂即将结束时，梁老师寄语大家：“同学们，请热爱你选择的专业，热爱你将来要从事的教师职业吧。”
课后，同学们纷纷表示梁老师的教学具有很强的实践性和指导性，有助于提高师范生的语文专业素养；她的优雅自如的教态和对职业始终如一的热情，让同学们对如何成为一名专业的语文教师有更深刻的领悟。
撰文：梁越
审稿：龚云普
审核：申东城