11月23日下午，由四川师范大学李华平教授主讲的“文传专题讲座之《从文本解读的专业性看阅读教学的有效性》”于教学实验楼206教室顺利举办。陈梦院长、许鑫、申东城副院长、19级汉三班、汉四班、汉六班、汉七班、20级汉四班、汉六班全体同学以及其它学院无课师生参与了此次讲座。
讲座开始
李华平教授是四川师范大学文学院硕士生导师，同时也是我国语文教育方向首个“国家级精品课程”主讲教师，四川正道树德教育集团首席专家，他有着丰富的语文教学经验，致力于“语文人”的培养和学校管理、文化建设及其研究工作。
讲座现场
李华平教授首先以他与韩军的《背影》课教学之争，辅以郭初阳、熊芳芳等名师对《愚公移山》《我很重要》等课的错误教学，指出当前部分教师在语文教学中所存在的一个严重问题：语文课迷失在了学科丛林中，偏离了语文教学的正道，丢失了语文的学科性。对此，李教授指出，语文教学应遵循语文学习的规律。语文课要教成语文课，不可偏离语文教学的正道。
李教授与学生互动
紧接着，李华平教授对语文教学上常见的三个问题作了解答。包括：语文教学的基本任务是什么？语文教学应该教什么？怎样才能教成语文课？针对这三个问题，李教授认为，语文教学最重要的是让学生学会熟练地掌握语言文字的运用，其具体表现在“阅读”与“写作”上，“阅读”即理解别人对语言文字的运用；“写作”即训练自己对语言文字的运用。 简而言之，语文“教什么”可归纳为“八字宪法”——字词句篇，听说读写。李华平教授强调，语文教学的重点内容在于本体性教学内容与核心教学内容。本体性教学内容包括语文知识、语文策略、语文思维（方法）和语文技能；核心教学内容则包括两个方面：一是文本最独特的表达形式，二是走进文本的路径与方法。
最后，李华平教授对我们表达了殷切期望，他说道，希望每个汉语言文学专业的学生都能够喜欢语文、热爱语文，今后成为一名优秀的老师，成为一位名师，走上语文教学的正道。
撰稿：张桐闻 图：万子涵
审稿：许鑫
审核：陈梦