11月1日下午，上海大学许道军副教授主讲的《创意写作与中学作文教学改革》专题讲座在学校图书馆报告厅举行，惠州一中、南山学校和东平小学等近20位一线语文教师和文学与传媒学院汉语言文学、汉语国际教育专业师生聆听了讲座，这次讲座由科研处主办，文学与传媒学院承办，讲座由肖向明院长主持。
许老师从事创意写作教学与研究多年，对创意写作的理论与实践有较为深入全面的把握，同时，他也曾参加过高考作文命题与阅卷工作，熟悉中学作文教学的特点与困境所在。讲座一开始，他从写作和作文的区别导入，给我们展示了创意写作与中学作文教学的必然联系，他认为，在新课标要求下，中学作文教学改革要取得实效不能不重视创意。创意写作在思维创新和写作技巧训练方面的优势，可以帮助中学作文教学带着镣铐跳出轻盈的舞蹈来。
许老师拿出了详细的调研数据，说明我国中学作文教学改革正在面临的诸多问题以及一线教师为此付出的努力。他认为，当下我国中学作文教学面临的最大问题是评价机制的问题，只有改变作文评价机制，才能够让中学作文教学走进学生的心灵，助力学生的成长。在引荐了美国中学作文评价的具体标准之后，他提出自己将率领一批从事高校写作研究的学者和一线语文教师在3-5年内构建适合中国国情的作文评价指标体系，从而推动整个中学作文教学改革纵深发展。
此外，许老师还就作文教学的两种主要教学模式“作文指导五要素法”和“工作坊法”进行了详细说明，认为当下中学作文教学中可以综合运用这两种模式，达到培养学生自主表述能力的目标。他还紧紧围绕语文教育的基本目标和考试作文的特殊要求，举例说明了如何教给中学生记叙文写作的实用技巧，如何写出具有鲜活人物形象的好文章，如何提升学生的综合素质等问题。
许老师有关中学作文教学改革的讲座观点独特、富有理论高度和实践指向，赢得了在场师生和一线教师的阵阵掌声，大家沉浸在其讲座的深刻内涵与独特见解中，在讲座结束后仍与之频频互动，久久不肯离去。
据悉，本次讲座是文学与传媒学院为擦亮“创意写作”特色牌，加强与中小学在教学改革方面的合作而开设了系列讲座之一。
文字：陈纯
图片：汪俐宏
审稿：颜敏
审核：颜敏’